一图|《关于加强中小学（幼儿园）劳动教育指导意见（2021年修订）》

　　广州市《关于加强中小学（幼儿园）劳动教育指导意见》2021年修订哪几项？

　　一、完善指导思想

　　在前言的指导思想部分，将中共中央 国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）作为最新的文件指引。

　　二、明晰总体目标

　　把教育部《纲要》提出的“树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质”目标要求融入总体目标，进一步完善和明晰总体目标的定位。

　　三、优化工作策略

　　中共中央 国务院《意见》和教育部《纲要》出台后，明确独立开设劳动教育必修课。

　　《指导意见（修订）》对“在综合实践活动主题中系统设计劳动活动，促进劳动教育常态化”的工作策略表述优化为“在劳动教育必修课中设计系统的劳动活动，促进劳动教育常态化”，明确在综合实践活动主题探究中深化劳动教育活动，是拓宽劳动教育的途径。

　　四、修正工作措施

　　将“在综合实践活动课程中落实劳动课时”调整为“中小学劳动教育课平均每周不少于1课时”。

　　增加“在学科中有机渗透劳动教育”相关内容。

　　根据本地实际，提出具有广州特色的校园小农田、城市小菜园劳动实践活动。

　　补充中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间。

　　五、完善工作要求

　　“劳动教育师资建设”调整为“各区教研机构要配备劳动教育教研员，每校至少配备一名劳动教育专任教师”。

　　场地方面提出“利用现有实践场所、征集评选社会场地、完善学校实践场室等渠道拓展实践场地”等新的要求。