广州市教育局关于进一步加强新时代中小学班级文化建设的通知

　　穗教宣〔2023〕5号

各区教育局，局属各学校：

　　班级是学校教育的基本单位，是学校育人的重要阵地，在班级建设中加强文化引领，发挥以文化人，以文育人的作用，是学校德育的重要工作。为落实《中小学德育工作指南》《中小学班主任工作规定》《广州市教育局印发关于<加强新时代中小学班主任工作的实施意见>的通知》等相关文件要求，现就我市进一步加强新时代中小学班级文化建设提出如下意见。

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化，通过班级精神培育、制度规范建设、文化活动开展和环境氛围营造，引领学生建立正确的价值观，厚植家国情怀，塑造健全的人格，形成良好的道德品行，培养社会主义事业的建设者和接班人。

　　二、基本原则

　　1.整体性原则。班级文化建设需要理念引领、规划导行，将学生的发展与时代的需求紧密结合，制定班级整体、系统的发展规划，并逐一落实到具体的计划和实践中。将班级建设的各个方面都统整起来，构成有机整体，从而形成团结向上的班集体。

　　2.发展性原则。班级文化建设是一个长期、持续的过程，要着眼学生全面发展、可持续发展，注重班风和班级氛围的营造，注重班级师生关系、生生关系和家校关系的融洽。通过班级文化的滋养和熏陶，促进学生形成正确的价值观、良好的行为习惯和积极健康的品质。

　　3.个性化原则。班级文化是学校文化的主要组成部分和基础，但班级文化又要有自己的个性和特点。班主任要充分发挥学生的主体作用，在规范班级建设基础上，构建适合本班学生发展的文化建设模式，凸显班级建设的特色与风貌。

　　三、主要内容

　　1.价值引领，培育班级精神文化。价值引领是文化建设的核心，坚持用社会主义核心价值观引领学生健康成长是班级文化建设的根本。班主任要用先进的教育理念引领班级文化建设，与学生一起建立班级的发展目标，根据班情和学情，制定班级发展整体规划和操作方案，并具体落实到每一个学期计划中。发动学生设计和制作班级的相关标识，如班名、班徽、班歌、班牌、班旗等，加强班级的凝聚力建设，促进班级同学形成共同的价值追求和行为准则，形成良好的班风班貌。

　　2.规范管理，塑造班级制度文化。规范管理是班级文化建设的基础和保障。班主任以国家及学校的相关法规、条例为依据，建立公开、民主的班级常规管理机制，完善班级管理制度和规范，如行为规范准则、课堂常规、班级公约、班干部制度、小组合作制度、班级家长委员会制度等。尊重学生，让学生参与班级制度的制定与执行，发挥班级制度的育人功能，在制度建设的过程中加强规范意识教育与制度内涵学习，逐步从制度建设走向制度文化的形成。

　　3.活动丰富，构建班级活动文化。活动是班级文化建设的主要载体。班主任要根据国家的要求和学校的安排，定期开展主题班会、团队活动、社会实践活动、亲子活动等，并形成系列。同时，班主任也可以根据班级的发展目标和学生的需求，充分依托学校、社区、家长等多方资源，开发有自己班级特点的系列活动，形成班级育人特色。班级活动要充分发挥学生的主体作用和发动家长的参与，以促进学生对班级的认同、班级凝聚力的加强和家校共育的达成。

　　4.环境育人，打造班级物质文化。教室环境是班级文化建设的重要内容。班级师生根据国家要求和班级的发展目标设计布置教室，建设一个优美、舒适的学习空间。通过对墙面、图书角、黑板报等显性环境的布置，以及班级发展目标、班级特色等隐性环境的凸显，展现班级的个性，充分发挥环境的育人功能。

　　5.凝练提升，凸显班级特色。班级特色，是班级个性发展的体现，也是班级发展理念与发展目标的整体反映。班级特色不仅表现在班级建设的方方面面，也体现在学生的表现及班级建设的成效中。班级文化建设是一个长期持续、不断调整的过程，班主任需要不断反思自己的带班模式和效果，总结自己的带班理念和思路，才能更好地展现班级的个性，凸显班级的特色。

　　四、保障措施

　　1.加强组织管理与保障。各级教育行政部门和学校要高度重视班级文化建设，将班级文化建设列入学校德育规划中，并明确职责分工，责任到人；组织各学科教师、家长委员会、社区等力量参与到班级文化建设中，形成教育合力；提供一定的活动经费，确保班级文化建设的顺利推进；定期进行班级文化建设的检查与督导，促进班级文化建设的长效开展。

　　2.加大专业指导与交流。各级教育行政部门、教科研机构和学校要加大对班主任班级文化建设的专业指导。给班主任及学科教师提供班级文化建设的相关培训，让广大教师充分认识到班级文化建设的重要意义；建立学校班主任工作坊，组建团队开展班级文化建设的研究与探索；定期开展市、区、校班级文化建设的交流展示活动，促进相互学习；鼓励班主任撰写班级文化建设的专业论文和自己的经验感悟。

　　3.完善宣传与激励机制。各级教育行政部门和学校要建立班级文化建设的宣传与激励制度，定期开展班级文化建设的评选和宣传活动，对获得班级文化建设“示范班”和“优秀班”荣誉的班级和班主任给予大力宣扬，对“示范班”和“优秀班”的成果进行大力宣传推广，提升班主任开展班级文化建设的自觉性和积极性。

　　广州市教育局

　　2023年9月4日

（联系人：刘心愿，联系电话：22083756）

　　公开方式：主动公开

　　抄送：市教研院。