二〇一○年广州市中小学（中职学校）德育工作要点

各区、县级市教育局，局属各学校：

现将《二Ｏ一○年广州市中小学 中职学校德育工作要点》印发给你们，请结合本单位实际认真贯彻执行。在工作中有情况和建议，请及时向我局思想政治教育处反映。

　　　　　　　　　　　　　 二〇一〇年三月一日

（联系人：丘毅清，联系电话：22083687）

二〇一○年广州市中小学 中职学校

德育工作要点

2010年，我市学校德育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中全会精神为指导，以创建全国文明城市和迎接广州“亚运”召开为契机，深入贯彻中央8号文件精神，坚持科学发展观和“育人为本，德育为先”的思想，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主课堂、主阵地、主渠道作用，构建具有广州特色的学校德育工作体系。

一、注重学校德育工作的科学性，构建具有广州特色的学校德育工作体系

（一）全面修订《广州市学校德育系统设计方案》，为广州市学校德育工作和谐发展提供有效保障。对学校德育系统设计方案进行重新修订、公布，达到四个目标：一是加强德育创新，贯彻落实德育为首的地位；二是破解制约学校德育的难题，提高德育工作水平；三是构建具有广州特色的区域德育工作模式；四是完善德育工作机制和评估机制。

（二）积极开展创建全国文明城市的工作，加强工作规划和检查督促。要按照市委、市政府及市文明办统一部署，积极做好创建全国文明城市的工作，按照市创建办的部署，继续开展创建全国文明城市工作，促进“条块结合、以块为主，上下联动、形成合力”格局形成，具体做好加强未成年人思想道德建设、校园周边综合治理、心理健康教育等方面的迎检准备工作。

（三）积极破解制约学校德育的难题，加强德育区域指导。督促学校德育落实到位，不断提高德育工作水平。依托广州市中小学德育研究与指导中心总结、提升各区、县级市学校德育工作经验，形成不同区域特色。贯彻落实全省创新发展未成年人思想道德建设经验交流现场会精神，及时总结和推广我市创新未成年人思想道德建设的经验。

（四）建立完善中小学德育工作绩效评价机制。根据省教育厅制定印发的《广东省中小学校德育工作评估方案》《广东省中小学校德育工作评估指标体系》，做好学校德育工作绩效督导评估的准备工作。开展第二届广州市德育创新奖的申报评比工作，引导学校德育工作规范、创新发展。

（五）加强中职学校德育工作。贯彻落实全省中职学校德育工作会议精神和四个《实施意见》，推进中职学校德育工作的实施方案，形成我市中职学校德育特色，联同广州市中小学德育研究与指导中心对全市中职学校德育工作进行专项督查，引导中职学校德育工作规范管理和科学发展。

二、提升学校德育工作的实效性，加强中小学德育课程改革和德育科学研究

（一）深化社会主义核心价值体系教育“三进”工作。加强对青少年人生观、价值观教育，开展2010年成人宣誓、“生活的准则”人生观价值观中学生征文活动，加强感恩教育、责任教育和诚信教育，深入开展“初中生人生规划指引”专题教育，做到课时、教材、师资三落实。

（二）加强对中小学德育课程的指导和检查。发挥“深化基础教育课程改革加强思想道德教育”实验研究学校的作用，召开课程实验学校研讨会，努力探索德育课程改革之路。加强中职学校课程指导，参与全省中职学校新课改德育课程优秀课例、教案征集评比活动。积极开展“‘2＋1’办学模式改革后中职学校德育工作实效性对策研究，参与全省中职德育课题实验研究课题申报工作。

（三）推进我市德育科研工作的开展。加强对省德育课题及“十一五”市级德育课题、心理课题的指导工作。组织专家对德育实验研究课题的学校进行研讨，确立我市一批德育研究重点学校和重点课题，促进德育科学实验研究上新水平。

三、促进德育教师专业性，创新中小学德育工作队伍建设和管理

（一）加强德育和团队干部队伍建设，积极发挥相关支持机构的作用。切实加强德育校长队伍、班主任队伍、德育团队干部队伍、德育研究团体等德育队伍的建设，对中小学主管德育校长和德育主任、学生科长进行轮训，举办全市团队干部培训班。实施“广东省中小学德育骨干能力建设计划”。参与全省中小学主管德育校长和主任培训以及全省中职学校德育校长（书记）、学生科长专业能力轮训。

（二）切实加强班主任建设。一是结合开展广、佛、肇同城计划开展三地班主任工作调研，了解班主任工作现状及困难；争突破班主任工作的难点问题，研究制定加强中小学班主任工作规范管理的意见；二是组织开展省、市第二批中小学名班主任培养工作，发挥名班主任示范带动和榜样引领作用。三是举办全市班主任能力大赛及参与第三届全省中小学班主任专业能力大赛，引导班主任提升专业能力水平；四是提升中小学班主任研究机构的管理水平，发挥其在班主任工作中的积极作用。

（三）加强师德建设，增强教师以身立教的使命感和责任感。深入贯彻学习《中小学教师职业道德规范》，依托广州市中小学德育研究与指导中心举办第二届全市德育论坛，范围延伸至广、佛、肇三地，借鉴他山之石，探索加强师德建设的新途径和新方法。

四、注重德育工作实践性，以亚运召开为契机，加强青少年德育实践活动和校园文化建设

（一）以广州举办亚运会为契机，广泛开展道德实践活动和主题活动，增强学生的民族自豪感和城市归属感，激发学生的爱国热情。结合“公民道德宣传日”、“学雷锋日”、“成人宣誓日”、“志愿者服务日”及“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大节庆日，积极组织开展学生喜闻乐见的德育实践活动，发挥实践育人的作用。继续深化中小学生书信节、文化艺术节、成人宣誓等品牌学生实践活动，结合迎亚运、讲文明、树新风主题，开展“迎亚运、学英语”、“文明礼仪进校园”等主题活动。与亚组委共同开展亚运知识竞赛总结和颁奖活动。

（二）整合利用广州文化资源，积极创建具有广州特色的校园文化，为亚运到来营造良好人文生态育人环境。组织开展校园读书系列活动。深入开展“书香校园”创建活动、争当“阅读之星”读书活动、“书香”作文比赛活动，强化公益性、规范性、实效性原则，开展“广州市第四届中小学生读书节”、广州市中小学生书信节各项活动，做好我市中小学生网络阅读资源库的建设、总结及推广工作。

（三）指导中职学校深入开展“明理、立志、勤学、成才”主题教育系列活动。组织中职学校参加第七届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动。加强中职学校学生社团管理和发展，举办中职业学校学生社团展示活动。

五、提高德育工作针对性，促进心理健康教育和法制教育

（一）加强全市心理健康教育管理，完善中小学心理健康教育机制。依托市中小学心理健康教育指导（培训）中心加强对学校心理健康教育工作的指导。着重做好五项工作：一是在全市心理教育调研的基础上出台加强我市心理健康教育的指导性文件，深入贯彻落实省教育厅于2008年印发的中小学心理健康教育四个规范文件。二是继续加强中小学心理健康教育师资培训，发挥市心理健康教育中心教研组作用，提升专、兼职心理教师工作水平；参与全省中职学校心理健康教育骨干教师培训和全省中小学心理健康教育教师专业能力大赛。三是加强心理健康教育的分类指导，尤其对中等职业学校心理健康教育进行督查和指导，逐步建立中职学校心理健康教育师资持证上岗制度。四是加强中小学心理健康教育科研管理和指导。加强对省、市心理健康教育课题指导，开展新一轮省心理健康教育课题申报，参与全省中小学心理健康教育优秀论文、优秀教案征集评选活动。五是加强对青少年心理健康教育的公开服务，发挥局团委“青少年心理志愿服务队”、青少年心理健康教育专题节目《打开心天空》等公开服务阵地的作用。探讨建立我市中小学心理健康教育的“三预”机制。

（二）加强中小学民族团结教育，维护各族学生团结。一是开展形式多样的民族团结教育活动，增强学生民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识。二是加强新疆班学生思想政治教育工作。三是组织学校参与全省民族团结教育骨干教师培训班。四是继续发挥学校及校园周边治安综合治理工作联席会议制度的优势和作用，创建新一批安全文明校园。做好校园及周边综合工作。

（三）研究提高中小学法制教育针对性和实效性的有效途径和方法。贯彻实施《广州市中小学生法制教育读本》。加强法制教育进课堂工作；组织中小学法制教育活动方案的征集和评选活动，提高法制教育针对性和实效性；深入调研分析在校学生违法犯罪案例，专题研究预防在校学生违法犯罪的对策和措施；进一步完善中小学法制副校长制度、法制辅导员和法律顾问制度，配合司法局加强法制副校长的培训和素质提升。

七、推进学校、家庭、社会“三位一体”进程， 加强未成年人校外场所建设

（一）继续办好家长学校。贯彻落实《广州市进一步加强家长学校建设工作实施意见》和2009年广州市家长学校工作会议精神，进一步规范教育部门举办的家长学校。做好全市家长学校教材的编撰出版工作，加强对43所家长学校示范点和“百优”家长学校的指导，与市妇联共同出版优秀家长学校成果集。

（二）结合迎亚运、讲文明、树新风主题，扎实开展青少年志愿服务活动。积极参与“新广州，新亚运”志愿服务主题实践活动，传播亚运文化，加强志愿者队伍建设，扩大志愿者在青少年学生中的覆盖面，动员广大青少年学生积极投身到城市志愿服务者行列中来，加强学校特色志愿服务队建设，力争每所学校设立一支以上的特色青少年志愿服务队，探索志愿服务与学生社会实践相结合的路子。

（三）加强校外活动场所建设和管理，发挥校外教育实践育人作用。一是加强中小学德育基地建设和管理。参与第二批“广东省中小学示范德育基地”申报工作。开展中小学德育基地论文征集和评选活动。二是结合创建全国文明城市工作，开展全市青少年宫专项检查，提升青少年宫为未成年人服务的功能，体现其公益性。三是积极加强对青少年德育实践基地和校外活动场所的指导，成立“广州市德育基地（青少年宫）研究会”，开展交流活动。