广州市教育局关于市第十五届人大三次会议第20182164号代表建议的答复

　　A类
　　穗教案〔2018〕104号

　谭遇芳代表：
　　您提出的《关于加强班主任队伍建设，提高广州市中小学班主任工作待遇的建议》（第20182164号）收悉。我局高度重视，积极组织会办单位进行认真研究办理，并邀请您于4月2日与我局座谈交流。经综合市人社局、市财政局等会办单位的意见，现将办理结果答复如下：
　　一、高度重视机制建设，保障班主任队伍有序发展。2014年，我们在充分调研的基础上，制定出台了《广州市教育局关于印发<广州市加强中小学班主任工作意见>的通知》（穗教发〔2014〕65号），从班主任地位作用、工作职责、选聘制度、培养培训、工作待遇、奖惩制度等方面进行了明确，科学规范了我市中小学班主任管理工作，提高班主任专业水平，为打造一支师德高尚、专业能力强、结构合理的班主任队伍奠定基础。从2013年开始，我局还在全市建立了省市级名班主任工作室和校级工作坊，专门制定了《广州市教育局关于印发广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法的通知》（穗教发〔2016〕17号），对名班主任工作室的目的功能、申报条件程序、职责及指导与管理、保障措施、考核评价等进行了明确。
　　二、加强班主任队伍专业培养培训，不断提升班主任队伍建设整体水平。一是建立起比较完善的培养体系。每年根据有关要求制订了班主任培养培训规划，逐步建立了新入职班主任、骨干班主任、优秀班主任、名班主任、名班主任工作室等不同层次的班主任培养体系，并定期开展相应的培训工作。市教育局不断加大对名优班主任的培养力度，在全市建立34个省市名班主任工作室，并在名班主任工作室成员所在学校推进校级工作坊建设，起到了很好的示范、引领和辐射作用；认定了4批共676名广州市名班主任，表彰了11548名优秀班主任，认定了首批广州市百佳班主任。二是加强多层次培训。每年都组织名班主任工作室成员和学员、名班主任培养对象和优秀骨干班主任到清华、北大、北师大、华东师大等开展多层次培训，进一步提升班主任队伍能力和水平。三是开展相关活动提升能力。通过组织两年一次的班主任专业能力大赛、名班主任系列讲座、班主任专业论文比赛等活动，出版班主任工作手册、班主任理论及活动汇编等资料，建立中小学班主任专业网站等，促进了班主任的专业成长。
　　三、健全班主任工作奖惩制度，不断提高班主任工作待遇。一是合理核定班主任基本工作量。按照教育部《中小学班主任工作规定》精神计算和减免班主任工作量，班主任工作量按各地教育行政部门核定的教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量，学校应合理安排好班主任的工作，保证班主任的班级管理工作时间。二是切实提高班主任工作待遇。班主任岗位津贴每月不少于300元，各学校基本落实到位，一些学校还根据自身情况建立了择优分配机制和逐年增长机制，在绩效工资中不断提高班主任绩效比例。
　　根据《广州市人民政府办公厅关于印发广州市市级财政专项资金管理办法的通知》精神，未能就每办理一项工作或开展一项事业都设立一项专项资金。下一步，我们将从广州教育改革发展大局出发，积极协调市人社局、市财政局，充分考虑我市中小学班主任队伍建设的困局，开展我市中小学班主任待遇调研工作，对提高中小学班主任工作待遇建议的可行性进行充分评估，为提高班主任待遇提供依据，继续做好对中小学教师人事管理、绩效工资分配等工作的指导和服务，引导各级教育行政部门和学校完善内部考核制度和分配办法，在分配中重点向班主任等关键岗位、做出突出成绩的人员倾斜，实现多劳多得、优绩优酬，不断提高班主任工作待遇，进一步增强班主任工作积极性和主动性。
　　感谢您对我市班主任队伍建设工作的支持与指导，欢迎您继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

　　广州市教育局
　　2018年4月11日

　　（联系人：刘心愿，联系电话：22083756）
　　

公开方式：主动公开
抄送：市人大常委会选联工委，市府办公厅，市人社局，市财政局。