广州市教育局关于广州市政协十三届一次会议第4021号委员提案的答复
A类
穗教案〔2017〕131号
吴为棉委员：
您提出的“关于帮扶特殊智障家庭孩子的建议”的提案(第4021号)收悉。我局高度重视，积极组织会办单位进行认真研究，经综合越秀区政府、市来穗人员服务管理局等有关单位意见，现将办理有关情况答复如下：
广州市委、市政府一直以来高度重视特殊教育工作，将保障和关爱特殊儿童教育作为城市文明程度的标志之一，将特殊教育的发展水平纳入文明城市建设和幸福广州建设的目标，不断加大财政投入力度，并先后印发了《关于进一步加强特殊教育工作的实施意见》、《广州市贯彻广东省特殊教育提升计划(2014-2016年)的意见》《关于推进普通学校特殊教育工作的指导意见》等文件，多举措推进特殊教育各项工作。目前，我市已基本形成了以特殊教育学校为骨干，以特教班和随班就读为主体、以“送教上门”为补充，特殊学生学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育协调发展的格局。
一、关于扩大越秀区培智学校教学场地，发展职高部的建议
近年来，越秀区大力促进教育公平，积极推动特殊教育发展，区内现有2所公办特殊教育学校--启智学校和培智学校，其中培智学校是一所接收中重度智障学生为主的九年制义务教育特殊学校，现有学生95人，在编教师39人，已成功打造医教结合、特奥、科技等颇具特色的亮点品牌项目，受到社会高度评价。但因越秀区位处广州中心城区，空间受限，短期内暂无法扩大培智学校的教学场地，下一步越秀区将努力改善学校占地面积情况，提高校际间的用地均衡情况。
我们十分赞成您在提案中提到的对特殊学生开展职业教育的建议，近年来，广州市积极推进特殊教育由义务教育向高中阶段教育延伸，2011年率先在3所特殊教育学校开设了特殊教育中职班，至今我市已在5所特殊教育学校和11所中职学校共16个学校开设了10个专业22个中职特殊班。以越秀区为例，越秀区启智学校在全市率先开办职业培训班，培训智障学生近140人，其中42人在接受培训后走上工作岗位。2012年，启智学校正式挂牌成立了职业高中班，为特殊孩子完成义务教育后学习生活技能、独立生存打下良好基础。
二、关于来穗人员随迁子女入读特殊教育学校的建议
为解决来穗人员随迁子女(包括特殊孩子)入学就读问题，按照市委、市政府要求，市来穗人员服务管理局会同市发展改革委、市教育局在制定积分制入户、随迁子女入学等政策时都做了充分考虑和安排。目前，我市各区均已制定来穗人员随迁子女接受义务教育工作实施细则，符合所在区安排学位条件的来穗人员随迁子女由该区教育行政部门按免试就近入学原则安排到公办学校(含政府在民办学校购买的学位)就读。根据《广州市人民政府办公厅关于印发广州市来穗人员融合行动计划(2016-2020年)的通知》(穗府办函〔2016〕15号)和《广州市人民政府办公厅关于进一步做好来穗人员随迁子女接受义务教育工作的实施意见》(穗府办函〔2016〕174号)有关精神，为保障来穗人员随迁子女平等接受义务教育，从2017年起，各区将进一步完善随迁子女接受义务教育工作实施细则。有入读特殊教育学校需求的家长可向所在区教育行政部门咨询相关政策。
三、关于推广无障碍校园的问题
我们非常赞成您提出的给特殊教育学校安装电梯设备的建议。为了给特殊学生创造便利的学习生活环境，近年来我市大力推进校园无障碍环境设施改造工作。在《广州市贯彻广东省特殊教育提升计划(2014-2016年)的意见》《关于推进普通学校特殊教育工作的指导意见》等文件中我们都提出“加强学校、幼儿园无障碍环境设施改造，在我市此前出台并实施《广州市创建全国无障碍建设城市实施方案》(穗府办函﹝2008﹞45号)的基础上，加大对全市学前教育和康复机构、义务教育阶段学校、高中阶段学校无障碍环境设施的改造力度”、“各区教育行政部门和接收特殊学生的普通学校要根据特殊学生的需要，不断完善校内教育教学和生活无障碍设施，努力为特殊学生平等参与学校各项活动创造良好条件”等具体工作要求。越秀区根据培智学校教学楼建筑情况，制定了详细的安装座椅电梯方案，并在本学期完成英国仕腾达座椅电梯两部的安装工作。电梯投入使用后，极大地便利了该校特殊学生的出行和学习。
四、下一步工作计划
我们将进一步加大力度推进融合教育，大力发展高中阶段特殊教育，扩大普通中职学校招收特殊学生规模，加强特殊学生就业指导，逐步提高特殊学生就业及适应社会的能力，把完善融合教育支持体系建设，促进特殊教育健康发展作为促进教育公平、全面实施素质教育，推进教育现代化、提升社会文明程度的重要指标加以落实。
再次感谢您对我市特殊教育工作的关心和支持，欢迎您以后继续为我们提出更多宝贵意见和建议。
广州市教育局
2017年8月2日
(联系人：何佳娴，联系电话：22083687)
公开方式：主动公开
抄送：市府办公厅,市政协提案委，市来穗人员服务管理局,市残联,越秀区政府。
