广州市教育局关于政协十三届广州市委员会第四次会议第4046号提案答复的函

　　B类

　　穗教案〔2020〕141号

郑子殷委员：

　　您提出的《关于我市公开具备特殊教育资源教室／特教班学校名录信息的提案》（第4046号）建议收悉。我局高度重视，积极组织市教育局进行认真研究办理，并与您在8月12日进行了座谈交流。现将办理有关情况答复如下：

　　一、广州市特殊教育基本情况

　　我市目前特殊教育以教育部门办学为主、市残联和民政局办学为辅，全市共有20所特殊教育学校，已实现各区至少有一所特殊教育学校的目标任务。目前义务教育阶段在读特殊学生5395人，有764所义务教育阶段学校接收残疾学生随班就读。

　　多年来，我局严格按照省教育厅要求，根据“全覆盖、零拒绝”的要求，以特殊学校就读、普通学校随班就读、普通学校特教班就读和送教上门四种主要形式，对能够适应普通教育的轻、中度残疾儿童少年，优先安排就近或到指定的具备条件的普通学校接受义务教育；对能够适应特殊教育的中、重度残疾儿童少年，安置到特教班或特殊教育学校接受教育；对到校就读有困难的重度或极重度残疾儿童少年，实施送教上门，切实开展适龄残疾儿童少年入学安置工作。根据全国适龄残疾儿童入学情况监测系统数据，我市适龄残疾儿童义务教育安置率达95%，完成国家、省、市相关任务要求。

　　二、关于公开资源教室或者特教班信息的建议

　　2014年特殊教育提升计划出台以来，我市按照“全覆盖、零拒绝”“以融合教育为导向”的原则要求，积极推进普通学校资源教室和特教班试点工作。2017年，我市出台《关于推进普通学校特殊教育工作的指导意见》，明确资源教室和特教班建设标准，资源教室和特教班数量和质量上有显著提升。2019年我局就如何加强普通中小学资源教室、特教班建设和特教教师配备进行专门研究并形成初稿，已征求相关部门意见，正继续就未达成一致意见内容加强沟通并继续推进。目前，我市已建成资源教室221间，特教班52个。

　　由于每个区实际情况不同，资源室或特教班的布局与建设与本区域特殊教育学校学位的多少有关，2020年是特教二期计划的收官之年，各区正积极完成各项工作任务，有关资源信息的公示在2020年之后，将更能反应各区真实情况。

　　三、关于学校应主动介绍资源教室和特教班使用情况、强化购买社会服务的建议

　　我市适龄残疾儿童安置工作由各区教育局根据省教育厅下发的安置名单和残联部门残疾人信息数据，主动联系适龄残疾儿童家长，介绍资源教室和特教班布点建设情况，结合适龄残疾儿童入学需求进行妥善安置。同时，我市注重加强与社会组织合作，与广州市特殊孩子家长俱乐部合作开展“融爱行”项目，进行融合教育政策宣导，特殊孩子家长幼小衔接指导和特教助理培训，提高全社会关注、了解融合教育的良好氛围。

　　下一步，我市将继续指导各区统筹建设资源教室和特教班，为适龄残疾儿童创造更好的学习条件，探索、选取部分区作为公开资源教室和特教班学校目录的试点区，统筹规划全市公开资源教室和特教班学校目录工作进程，逐步做好特殊教育资源信息公开的工作。

　　感谢您对我市特殊教育工作的关心和支持，欢迎继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

　　广州市教育局

　　2020年8月26日

　　（承办处室：基础教育处，联系电话：22083685）

　　公开方式：主动公开

　　抄送：市府办公厅，市政协提案委。