广州市教育局关于政协十三届广州市委员会第四次会议第1032号提案答复的函

　　A类

　　穗教案〔2020〕188号

九三学社广州市委员会：

　　贵委提出的《关于有效融合应试教育和素质教育，培养学习能力强、全面发展的优秀学生的提案》（第1032号）收悉。我局高度重视，积极会同市委宣传部、市委网络安全和信息化委员会办公室、市文化广电旅游局等单位进行认真研究办理，并与提案联系人在9月4日进行了电话、微信沟通交流。经综合各会办单位意见，现将办理有关情况答复如下：

　　提案提出了引导社会舆论、加强传承、探索系统化管理体系、创建特色高中等建议，对我市推进教育工作有较好的启示作用。

　　一、关于引导社会舆论

　　一直以来，我市积极做好发展素质教育的理念宣讲和观念引导。在2018年底，出台中考改革系列政策时，通过传统媒体、新媒体、学校、专家等多渠道、多角度进行宣传解读，引导全社会共同支持建立基于初中学业水平考试成绩、结合初中学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，推动基础教育课程改革深入发展、义务教育优质均衡发展、高中阶段教育高质量普及，促进学生全面发展、健康成长。2019年，出台《广州市初中学生综合素质评价实施办法（试行）》，同时做好深度解读，引导学校、社会、家庭共同支持推进素质教育，倡导正确的教育评价导向。2019年，根据省的部署，通过领导带头宣讲、专题培训、热点答疑等方式，推进高考综合改革宣传培训工作，确保社会、学生、家长、教师准确把握、正确理解我省高考综合改革、普通高中课程改革的要求。

　　二、关于加强传承

　　我市认真贯彻落实全国教育大会精神，大力传承和弘扬中华优秀传统文化，落实立德树人根本任务。各中小学严格执行课程方案、课程标准和课程计划，深化教学改革，提升智育水平，强化体育锻炼，增强学生体质，增强美育熏陶，培养学生艺术素养，加强劳动教育，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质。各中小学校全面贯彻党的教育方针，围绕育人目标，久久为功、持续发力；结合教学改革和本校实际情况，优化教学方式，注重学生核心素养培养，强化学习方式变革，推行自主、合作、探究学习，重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，塑造学生勤奋好学的品质。此外，我市还鼓励各中小学校结合区域文化特点和学校文化背景，开发校本课程，加强对优秀传统文化的学习和传承。

　　三、关于探索系统化管理体系

　　一直以来，我市各级教研部门和学校均高度重视在教育教学实践中探索建立发展素质教育的综合体系，促进学生综合素质的提升。一是遵循学生成长规律，发挥学校的育人功能，强化理念引领，树立正确的育人观，深化课程与教学改革，增强学生自信心和内在动力。二是建立和完善学校、家庭、社区三位一体的育人保障机制，统筹校内校外资源，鼓励探究式学习、体验式教学，促进学生思维发展和解决问题的能力、创新能力的提升。特别是近年来，我市推进智慧校园建设，探索推进人工智能教育，激活学生学习兴趣，强化心理健康教育，突出过程性和发展性评价，引导学生树立终身学习的教育理念，建立促进学生终身提高素质的长效机制。三是推进中学生综合素质评价工作，通过整体反映学生德智体美劳全面发展和个性特长发展情况，引导学校和教师树立正确的教育质量观、发展观和评价观，切实转变人才培养模式。四是加强学生发展指导，印发《关于全面开展中学生生涯发展教育工作的意见》，指导学校开好生涯发展教育课程，创新生涯发展教育活动形式，协调社会与家庭，科学测量评价，助力学生将兴趣特长与高校专业、未来职业选择主动匹配，搭建学生兴趣特长与未来升学或就业衔接的桥梁。

　　四、关于创办特色高中

　　2011年底我市启动普通高中特色课程建设，鼓励普通高中以文化为基础，以特色为引领，以课程为核心，办出特色，推动普通高中多样化发展，目前已纳入教育教学常规工作范畴。下一阶段，我市将结合普通高中发展需要，采取有力措施，支持普通高中学校优化办学条件，深化教学改革，健全特色课程体系，探索拔尖创新人才培养有效经验，为高校输送更多优秀人才，为经济社会发展提供更有力的支撑。

　　感谢你们对我市基础教育工作的关心和支持，欢迎你们继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

　　广州市教育局

　　2020年9月10日

　　（联系人：吴勇，联系电话：22083763）

　　公开方式：主动公开

　　抄送：市府办公厅、市政协提案委，市委宣传部、市委网络安全和信息化委员会办公室、市文化广电旅游局。