广州市教育局关于市十六届人大一次会议第20222233号建议答复的函

　　A类

　　穗教案〔2022〕129号　　

宋曼蕾等代表：

　　你们提出的《关于全面落实中小学生艺术素质“过程评价、增值评价”的建议》（第20222233号）收悉。我局高度重视，积极与市财政局进行认真研究办理，并与宋曼蕾代表于3月14日，4月12日，5月5日通过电话、微信进行沟通，经综合会办单位意见，现将办理有关情况答复如下：

　　一、树立“面向人人”理念，科学谋划美育评价改革

　　近年来，我局认真贯彻落实习近平总书记关于教育、美育的重要论述和全国教育大会精神，加强统筹谋划，不断完善学校美育工作机制，遵循教育规律，系统推进美育评价改革，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一是加强总体谋划，把提升学校美育工作纳入《广州市教育事业发展“十四五”规划》，明确提出完善学生艺术素质测评指标体系，加强美育教学质量评价，提升学生美育素养。二是推动美育评价机制建立，把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养，全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。三是落实美育评价督导，把美育政策落实情况、学生艺术素质测评情况和学校美育工作开展情况等纳入教育督导评估范围。

　　二、统筹财政资金支持学校美育工作

　　2018-2021年，我市教育一般公共预算逐年增加，年均增长约10%，我局通过整合优化，加大经费投入力度，用于教师培训、教学教研、活动创编、技能训练、改善场地等方面，夯实美育发展基础，确保艺术教育课程的实施和活动的开展。

　　三、以评价促进学校美育工作高质量发展

　　目前，我市正逐步试行使用信息化系统开展学校美育评价工作，落实以评促教，做到美育素质发展有评价，提升美育教学质量，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面发展。

　　一是推进美育学业水平考试。将艺术科目（美术和音乐）纳入初中学业水平考试和高中学业水平考试，作为升学考试录取参考科目考试。考试方式由上机考试和现场操作考试两部分组成，其中上机考试实行全市统一命题，采取上机作答，系统自动评分的形式开展。二是艺术素养纳入学生综合素质评价体系。采取写实记录、评语评价和重要观测点计分评价等质性与量化相结合的评价方式，考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。客观记录学生成长过程的突出表现、经历和取得成绩等，整体反映学生初中阶段美育素质发展情况和个性特长，为落实因材施教、促进学生成长提供依据，并作为学生毕业升学的依据或参考。三是坚持推进中小学艺术素质测评工作。2019年开始我市连续两年采用政府采购方式，借助专业信息化平台开展广州市中小学生艺术素质测评抽测，抽测四、六年级、初中二年级、高中二年级等，2020年和2021年分别抽测学生4万人和10万人。

　　四、下阶段主要工作

　　下一步我市将继续认真贯彻落实上级文件精神，认真贯彻落实中办、国办印发的《全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，印发《广州市全面加强和改进新时代学校美育工作实施方案》，推进美育评价改革，利用现代技术手段促进客观公正评价，建立信息化测评系统，创新有效测评方法。

　　感谢你们对广州教育工作的关心和支持，欢迎继续对广州教育工作提出宝贵意见和建议。

　　广州市教育局

　　2022年5月16日

　　（联系人：江俊贤、叶静；联系电话：220837298、22083853）

　　公开方式：主动公开

　　抄送：市府办公厅，市人大常委会选联工委，广州市财政局。