广州市教育局关于政协十四届广州市委员会第三次会议第4011号提案答复的函

　　A类

　　穗教案〔2024〕250号

张菁等委员：

　　你们提出的《关于加快推进人工智能助力教育未来学习中心建设的提案》（第4011号）收悉。我局高度重视，认真研究办理，并与您在7月30日通过微信进行沟通，现将办理有关情况答复如下：

　　一、落实提案建议的工作情况

　　（一）开设人工智能素养通识课程和培训活动，加强师生数字素养能力提升的建议

　　一是先行先试，推进全市中小学人工智能教育普及。2022年，我市建设了集平台、资源和预置教学情景于一体的“广州市中小学人工智能教育平台”，至2024年7月已在全市1500所中小学1-8年级开设人工智能课程，并常态化开展任课教师进阶式全覆盖培训，构建人工智能教育普及与提高的联通机制。截至2024年7月，1500所学校开展人工智能通识教育，学生提交AI编程作品总数约308万个，教师运用平台开展授课约36.5万次。广州人工智能教学平台线上优质资源丰富，共有配套教材课程、教师培训课程、优秀课例等共639节，课件资源4250个。开展中小学人工智能教育培训，培训人工智能授课教师 2635名。

　　二是支持高校开设人工智能素养通识课程。华南理工大学积极适应人工智能给教育带来的变化，面向低年级本科生开设人工智能通识教育课程《小白学人工智能》，教学内容基于人工智能基本理论，结合学生的专业特点，将与专业相关、贴近生活的人工智能技术应用案例引入课堂内容中，构建人工智能+专业的“通专融合”课堂，帮助学生掌握人工智能应用实践的基本技能。广州医科大学响应“人工智能+医学”政策，开设《医学人工智能》等通识选修课程，培养“医学+人工智能”交叉学科人才。

　　三是支持高校开展面向教师的人工智能素养培训。华南理工大学立足学科优势，2023年面向全国各高校从事人工智能、计算机、大数据及相关专业教学和科研工作的教师举办人工智能技术及应用师资培训班，旨在帮助教师深入了解大模型人工智能技术的原理和应用，以更好地推动人工智能技术在教育教学中的应用和发展。该校继续教育学院“学校管理与教师教学培训项目”，开设“‘互联网+教育’背景下的信息技术与课程融合”等课程，加强教师数字素养提升。

　　（二）关于推动混合学习模式变革，实现创新融合发展的建议

　　统筹平台建设，引领学习方式变革。我局鼓励师生使用智能助教和智能学伴，开展人工智能教学应用，构建以学习者为中心的智能教学生态，应用大数据和人工智能分析技术，提高作业设计质量，推动分层作业和个性化作业，实现机器自动组卷、笔迹手写同传、图像文字自动识别、机器自动批改、自动生成错题本等，并进行深度学情分析，减轻教师负担，训练学生薄弱知识点，帮助学生减负增效。推动构建覆盖课前、课中、课后的智慧教学体系，推动课堂环境的智慧升级、课堂教学的智慧重构、学习历程的智慧优化、课堂评价的智慧发展。结合学情精准推送学习资源，开展个性化、差异化学习辅导，实施因材施教。

　　（三）关于加快教育数字化转型，促进终身学习理念发展的建议

　　一是支持高校开展非学历教育和在线教育。中山大学继续教育学院全面整合学校的非学历继续教育资源，业务涵盖各类党政管理干部培训、企业经营管理者培训、专业技术人员培训、在线教育等板块。华南理工大学继续教育学院（大湾区培训学院）积极开展面向社会的非学历教育培训，举办区块链关键技术与应用、大数据工程技术人员能力提升等高级研修班。

　　二是丰富数字资源，完善在线教育体系。目前广州智慧教育公共服务平台已基本建成，平台整合了专题教育、学科教育、安全教育等多种资源。正积极推动汇聚区校资源，对接国家和省平台的工作，着力打造五级联动的一体化教育资源平台。

　　三、下一步计划

　　一是加强人才培养，推动人工智能教育产教融合发展，鼓励和支持职业学校积极参加和举办各级各类人工智能相关技能竞赛。进一步协同深化产教融合，促进人工智能产业链、创新链与教育链、人才链融合。二是稳步推进广州智慧教育公共服务平台升级改造，汇聚优质数字教育资源，加强应用推广，提高平台数字资源运营能力，将其建设成为国家智慧教育公共资源服务平台的有益补充。三是进一步优化在线教育资源，推动智慧教育成果和智慧阅读覆盖面，惠及更多学生。

　　感谢你们对我市教育工作的关心和支持，欢迎继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

　　广州市教育局

　　2024年8月7日

　　（联系人：林又村，联系电话：22083719）

　　公开方式：主动公开

　　抄送：市政府办公厅，市政协提案委。