快乐劳动　历练自我——广州市中小学生积极参加“五个一”劳动教育实践活动

　　洗衣服、整理房间、套被子、切菜、炒菜、洗碗……一个个小小的身影不停地忙碌着，小脸上不仅淌着汗水，更绽放着甜蜜的笑容。“五一”国际劳动节期间，广州市中小学生积极参加广州市教育研究院组织开展的“五个一”劳动教育实践活动，并在劳动的过程中感受劳动的乐趣，体验劳动的价值。

　　为全面贯彻中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行)》和广州市教育局《关于加强中小学（幼儿园)劳动教育的指导意见》及《广州市中小学劳动教育指导纲要》文件精神，落实今年广州市十大民生活实事中“推进中小学劳动教育”的目标任务，广州市教育研究院利用“五一”假期组织全市中小学开展“五个一”劳动教育实践活动，并通过劳动实践活动引导学生树立正确的劳动观念，培养学生良好的劳动习惯和劳动品质，丰富学生的劳动体验，实现劳动的育人价值。此活动包括“我为爸妈做道菜”“我为自己洗衣服”“我给劳模写封信”“我为社区保清洁”“我为节日做贺卡”五大主题内容。

　　感受艰辛 体验乐趣

　　“五一”期间，广州市中小学生们撸起袖子做家务，有的认真整理衣柜、收拾桌面，有的缝补衣服、制作手工，还有的下田劳作。他们在参与“五个一”劳动教育实践活动的过程中，感受劳动的艰辛之处，体验劳动的乐趣，增强尊重劳动、热爱劳动的意识。

　　广州市越秀区五羊小学的学生们在老师的指导下拿起针线，学习设计、制作香囊。当一个个精美的香囊制作完成时，学生们体会到了劳动带来的愉悦感。天河区天英小学的学生们在劳动节当天种下一棵棵树苗，为大自然增添绿意。骏景中学的学生们迎着曙光，精心培育农作物……在劳动的过程中，学生们不仅感受到作为劳动者的光荣之处，更体会到父母操持家务的艰辛与不易。他们表示，今后要多帮长辈分担家务，以减轻长辈的负担。

　　▲广州市天河区天英小学的同学们在劳动节当天种植树苗，体会劳动的快乐之处。

　　▲广州市白云区新市中学的同学们学习利用激光切割设计与制作精美的作品。

　　纸短情长　致敬劳模

　　在劳动实践之余，学生们还通过“我给劳模写封信”的方式，向优秀劳动者致敬，并向劳模榜样学习。

　　去年年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情让广大学子对最美“逆行者”——医务人员有了更深一步的了解，钟南山爷爷更是成为众多学生的榜样。越秀区八一实验学校、南沙第一中学等学校的学子们在“五一”期间给钟南山爷爷写信，礼赞抗疫英雄。金隆小学的一位学生一笔一划地写下自己的决心：“钟爷爷，妈妈给我讲了很多您的故事——从小爱学习、爱运动，遇到困难不退缩。我要努力学习，争取成为像您这样的人！”

　　▲广州市越秀区八一实验学校的学生给钟南山院士写信。

　　辛勤的“园丁”——老师，也成为学生们礼赞和学习的榜样。花都区各校的学生们纷纷向电影《点点星光》中的原型人物赖宣治老师致敬。花都区棠澍小学的学生在信中表达对赖老师的钦佩之情：“在您身上，我学到了不怕困难、不认输、不忘教育初心的品质。我下定决心，要认真学习，实现自己的理想，像您一样，长大后做最美的劳动者，为国家、为社会贡献自己的一份力量！”

　　▲广州市花都区小学生给心中的劳模——赖宣治老师写信，并通过邮箱寄出信件。

　　“我给劳模写封信”活动为在网络时代成长的学生们提供了一次手写书信的良机。学生们在向劳动者致敬、传承优秀传统文化的同时，增强了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的意识。

　　近年来，广州市教育研究院将劳动教育作为一项重点工作，并通过多种途径加强学生劳动观教育，提升学生劳动素养。接下来，广州市教育研究院还将开展劳动教育城乡结对和校园小农田工作，进一步突显广州劳动教育特色；大力促进劳动教育教师队伍的专业发展进程，提高区教研员和教师的政策意识及劳动教育指导能力和水平；深入推进研学实践，利用区域特色劳动基地开展劳动教育研学活动，以此不断推进劳动教育的均衡发展，并形成区域特色，从而促进广州劳动教育整体水平的提升。（广州市教育研究院）