托管有温度，技艺有广度！广州实验教育集团湾区实验学校双管齐下落实“双减”

　　为深入推进“双减”工作，积极落实提质增效，在市教研院的指导下，广州实验教育集团各成员校积极探索课改实验实现减负提质，做出了特色经验。位于南沙区的广州实验教育集团湾区实验学校双管齐下，通过“有温度托管”实验，提升学生午休质量；通过“文溪雅荷”技艺课程实验，培养学生兴趣和素养。

　　托管有温度

　　孩子舒适午休

　　湾区实验学校在小学部推行“有温度托管”实验，让学生每天舒适充分午休一小时。学校有专门的学生午休室，为每个孩子统一配备了独立的午休床；午休室里安装了风扇和空调，每天有专业人员进行清洁、消毒。为维护学生的午休纪律，提高学生的午休质量，各班午休室由科任老师亲自监督管理。目前，小学部14个班509名学生全部实现了舒适午休。

　　技艺有广度

　　湾区实验学校进行“文溪雅荷”技艺课程实验，因材施教，挖掘每个孩子身上潜在的非智力因素，从而实现五育并举、全面育人。“文溪雅荷”技艺课程涵盖阅读、语言、体育、艺术等多元化课程，力求实现“一生一技一艺”，孩子们可以自主选择喜欢的课程。

　　绘本阅读课

　　游泳课

　　素描课

　　围棋课

　　语文学科拓展的绘本阅读课程，英语学科拓展的“趣配音”课程，体育学科拓展的“四球四技”课程，艺术学科拓展的合唱、排箫、素描、国画、口才等特色课程。

　　“仪探究镜”生物实验课程

　　“玩转南沙”课程

　　还有些课程是基于孩子们的兴趣量身定做的。例如：生物学科的“仪探究镜”生物实验课程，地理学科的“玩转南沙”课程，信息技术学科的“异度空间”课程等。这些课程不仅丰富了学生的校园生活，使学生得到个性化的高质量成长，也充分体现了湾区实验学校在落实教育部“五项管理”政策下，实现学生校园学习生活质量的提升。