广州市中小学深度教学课堂改革实验阶段性成果展示交流会（第二片区）成功举办

　　凝聚改革共识，创生发展动能

　　——广州市中小学深度教学课堂改革实验阶段性成果展示交流会（第二片区）成功举办

　　为推动广州市中小学深度教学课堂改革实验走向深入，10月31日，由广州市教育研究院主办的广州市中小学深度教学课堂改革实验阶段性成果展示交流会（第二片区）在广州实验中学成功举办。市深度教学项目指导专家团队，市、区教研机构相关负责人，市教研院特聘研究员，市深度教学项目试点校校级领导及骨干教师代表等共290余人现场参会。线上观看量逾两千人次。

　　活动现场

　　探索路径 共绘新篇

　　开幕式上，黄埔区教育局党组成员、副局长罗玉以凝聚课改“推动力”、激活课改“生命力”、增强课改“支撑力”三个关键词，汇报了黄埔区推进深度教学项目的主要做法。市教研院课程教材发展研究所所长邹立波表示，近年来市教研院以深度教学项目为抓手，带领区域课堂教学改革，不断推动育人方式变革创新。本次交流会不仅展示了广州市深度教学课改实验的近期成果，也代表了全市教研队伍在基础教育改革新征程上的创新探索。

　　分享智慧 凝聚共识

　　在专题报告环节，黄埔区教育研究院书记、院长陆优君，越秀区教育发展研究院副院长黄健华，天河区教育发展研究院副院长肖彩芳，增城区教师发展中心副主任钟慧萍，广州实验中学副书记文娟作为区、校代表进行交流分享，展示了区、校推动深度教学课堂改革实验的亮点做法与特色成效。

　　链接现实 生成素养

　　在课例展示环节，广州实验中学周鹏、广州市玉岩中学胡晓敏、广州市天河区体育东路小学海明学校的黄晓敏、广州市越秀区东风东路小学的梁文信以及广州市香江中学卢剑雄五位教师代表同步进行课例展示。课例覆盖小学、初中、高中三个学段，涉及语文、英语、化学多个学科。深度教学项目指导专家、华中师范大学教育学院博士生导师郭元祥，以及深度教学专家邓阳、刘晶晶、朱蓉及张学新老师对课例予以高度评价，并作点评指导。

　　聚焦课改 共研良策

　　闭幕式上，专家们围绕深度教学理论研究的新进展、新成果、经验与问题等话题进行研讨，为区域教改共谋良策。

　　学术沙龙研讨

　　本次活动既是广州市深度教学阶段性成果展示交流会的收官，也是总结阶段成果形成的起点。下一步，市教研院将在市深度教学项目的核心成果《广州市深度教学学科教学指南》中，纳入全市深度教学研究和实践的最佳经验和范例，以“深度教学”带动课堂教学变革，为进一步深化教育综合改革，办好人民满意的教育，提供广州方案，贡献广州力量。