全国学校体育高质量发展观摩研讨暨中小学体育诊断提升项目成果展示活动在广州举办

　　2024年12月5日至6日，全国学校体育高质量发展观摩研讨暨全市中小学校体育诊断提升项目成果展示活动在广州成功举办。活动由广州市教育局和全国学校体育联盟（体育教育）联合主办，广州市教育研究院、华东师范大学体育与健康学院、番禺区教育局、番禺区教师发展中心协办，广东番禺中学附属中学承办。广州市教育局党委委员、副局长陈学明出席活动并致辞。来自全国各地的教育专家、学者，以及中小学校的校长、体育教师参加活动。

　　开幕式上，陈学明指出，广州市中小学体育诊断提升项目实施3年来，全市中小学校体育教师的课程设计、教学技能和教学质量得到全面提高，在各级各类评比竞赛中获奖数量质量进步明显。也正是由于点滴的积累、个人的成长，支撑起了学校的发展、区域的进步，汇聚形成了推动广州学校体育工作高质量发展的不竭动力。

　　陈学明强调，学校体育工作高质量发展的基础在教师、在课堂。教师是教育的首要资源，是决定性因素、先决性条件。没有优秀的体育教师，没有优质的体育教学，就谈不上学校体育工作的高质量发展。这是广州设立学校体育诊断提升项目的初衷，也是广州对学校体育工作高质量发展的提前谋划。学校体育工作高质量发展的关键在改革、在设计。学校体育工作要实现高质量发展，就需要解决制约学生成长成才的政策性、制度性瓶颈问题，建立符合成长规律的育人体系。近年来，广州分阶段、分步骤，审慎周密制定出台一系列在全省乃至全国范围内独树一帜的改革举措，各项工作正在不断走实走深，持续释放改革效应，育人成效初步显现，得到了社会认可、家长好评。学校体育工作高质量发展的根本在学生、在培养。衡量学校体育工作高质量的根本标准在于是否有利于学生成长成才。广州中小学校体育工作转变思路理念、转变工作重心、转变方法路径，从重赛事向重培养转变、从重成绩向重素养转变、从重尖子向重普及转变、从抓单项向体系抓转变、从单打一向聚合力转变，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　三年耕耘

　　形成中小学校体育诊断提升

　　“广州模式”

　　广州市中小学校体育诊断提升项目的3年成果全景展示是本次活动的亮点，也是广州市中小学校体育工作高质量发展的缩影。华东师范大学体育与健康学院汪晓赞教授，以详实的数据和生动的案例，全方位回顾了该项目的核心策略和成果成效。团队从专家入校调研到课堂教学指导，再到精准化课程实施，深入解析了81所实验校在学校体育质量提升中的具体实践，勾勒出了一条清晰的改革路径，为学校体育高质量发展提供了坚实支撑。

　　在成果展示环节，11个区81所实验校精心设计的展台，全面展示了3年来学校体育改革的实践与成效，既有详实的数据分析，也有丰富多彩的教学成果展示。一份份专业的教学计划、一本本荣誉证书、一座座闪耀的奖杯，体现了广州市中小学校体育诊断提升项目的扎实推进和丰硕成果。尤其是专项技能大单元设计、体能、健康教育现场等环节，不仅体现了广州市在学校体育改革中的深耕细作，也为与会人员提供了可供借鉴的实践样本。整个展区充满了探索与创新的活力，为全国学校体育改革发挥了的示范作用。

　　思想碰撞

　　厘清中小学校体育发展“广州路径”

　　会议邀请《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》修订组组长、华东师范大学体育与健康学院院长季浏教授进行专题讲座。季教授以深刻的学术洞见，深入剖析课程标准的核心理念，聚焦结构化教学设计、大单元教学和跨学科主题学习等关键议题，提供了精准且前瞻性的指导。与会教师纷纷表示，专家的授课不仅解决了体育教学实践中的困惑，也为未来学校体育教学改革明确了重点。

　　会议还设置校长和教研圆桌会议，来自广州的优秀教育管理者、教研员和一线体育教师，共同探讨学校体育的未来发展。在校长圆桌会议上，多位校长结合学校特色实践，就学校体育的变化、体育教师专业发展等主题，深入交流分享。教研圆桌会议以实践为核心，聚焦新课标背景下的大单元课程设计，分享了一系列极具价值的教学经验。与会教师普遍认为，这次思想碰撞不仅为提升体育教学质量提供了新思路，更为学校体育未来发展打开了新视野。

　　精彩纷呈

　　展示中小学体育教学“广州成果”

　　作为本次会议的重要内容之一，15节基于新课标的体育与健康优质课教学展示集中体现了新时代体育与健康课堂的高质量发展方向。展示课内容涵盖基本运动技能、体能、篮球、足球、排球、田径等多个内容，各校教师通过科学设计和细致实施，展现了大单元教学的核心理念和多样化实践。课堂上，教师们以学生为中心，结合教学情境创设，生动诠释了新课标背景下体育与健康课程的个性化与创新性。同时，评课专家们的深入点评，具体而务实。与会教师纷纷表示，这些展示课不仅为与会的一线教师们提供了实践参考和切实有效的改进路径，也为新课标理念的推广与深化提供了鲜活案例。

　　体育与健康课堂教学培训工作坊以“沉浸式参与”的创新形式，为参会教师提供了一次理论与实践深度融合的体验之旅。教师们以“学生”身份全程参与KDL课堂教学的现场实践，亲身体验了基本运动技能、体能、专项运动技能等大单元教学。工作坊期间，专家直面教学中的实际问题，为参会教师答疑解惑，使教师们在互动中深化了对新课标理念的理解与应用能力。这种沉浸式的培训模式，不仅提升了教师们的专业素养，更为新课标的深入实施提供了有力支撑。

　　举办全国学校体育高质量发展观摩研讨暨广州市学校体育诊断提升项目成果展示活动，是广州在推动学校体育高质量发展征程中的又一重要举措。作为全国学校体育改革的标杆城市，广州以创新驱动和系统谋划，探索出具有示范性与可复制性的“广州模式”，为全国学校体育改革提供了科学样本与实践模板。通过构建跨区域、多维度的资源共享与协作平台，广州正不断发挥其辐射引领作用，为实现全民健康目标与教育现代化注入强劲动力。展望未来，广州市将继续勇立潮头，在推动学生全面发展、塑造教育高质量发展典范的征途上书写更加辉煌的篇章。