健全学校家庭社会协同育人机制，市级家庭教育名师工作室展开交流研讨

　家庭教育遇难题怎么办？广州将有标准答案

　——健全学校家庭社会协同育人机制，市级家庭教育名师工作室展开交流研讨

　　家庭教育中产生大大小小1000个怎么办？今年，广州将有标准答案；“家庭教育百千万工程”也同样在今年全面铺开，广州将培养100名社区家庭教育指导师、认定1000名家庭教育骨干教师、招募10000名家庭教育志愿者——健全学校家庭社会协同育人机制是党中央、国务院的重要决策部署，事关学生全面发展健康成长，事关国家发展和民族未来。近日，以“健全家校社协同机制，合力共创育人新模式”为主题的2022年度广州市级家庭教育名师工作室建设展示交流暨研讨活动在增城顺利举办。

　　在为期2天的展示和交流活动中，教育部基础家庭教育教指委委员、首都师范大学学前教育学院院长康丽颖教授，广东第二师范学院教育学院高慎英教授分别作了主题讲座，解读政策的同时对比国际和国内优秀经验，探讨了新时期家校社协同育人机制建设的本土行动，更针对学校和家庭面临的实际问题，提出家校合作的路径与方法。两位专家的讲座既有理论的高度，又有实践的深度，具有很强的指导性和针对性，特别是互动交流环节的答疑解惑，令参会人员收获满满。广州市15个家庭教育名师工作室主持人分别汇报了2022年度工作室建设和家校社共育成果和经验；各区教育局代表也分别介绍了本区在家校社协同育人机制和模式的创新上所做的探索与实践。

　　过去的一年，广州市教育局通过建立家庭教育名师工作室，名师示范引领，建立家校社协同工作网络体系，率先联合市妇联在全市11个区开展市中小学家庭教育名师工作室与社区家长学校协同育人试点工作，构筑广州市家校社协同育人工作新样态，取得新成效。

　　市教育局相关部门负责人表示，下一步，广州教育将大胆创新机制和模式，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，为全国同行贡献广州范本和广州经验——

　　●推出《广州市健全学校家庭社会协同育人机制三年行动计划（2023-2025）》；

　　●完善《广州市中小学家长学校教学纲要》和家庭教育指导课程体系建设，搭建家庭教育数字化平台；

　　●建立市区校三级学校家庭教育指导委员会，研制“家长家庭教育1000个怎么办？”；

　　●开展“家庭教育百千万工程”，培养100名试点社区家庭教育指导师、认定1000名家庭教育骨干教师、招募10000名家庭教育志愿者；

　　●在加强家庭教育骨干教师培训的基础上，建立家庭教育工作考评体系，加强家庭教育工作理论实践研究，引领家庭教育工作向着科学化、规范化方向发展。