情暖校园 守护成长——番禺教育春季开学“五心”关爱在行动

　　马上就要开学啦！上一学期因为疫情，广州大多数中小学生只在校园上了一个多月的课就陆续居家学习，从此老师当起了“主播”，同学只能做“网友”。如今春暖花开，新的学期即将扬帆起航，阔别的校园马上回归，久违的师友终得重逢，让人期待也夹杂小担心——新学期如何顺利过度，线上线下学习如何顺利衔接？近日，广州番禺教育启动“五心”关爱行动计划，用5个“第一”推动中小学正常有序开学，助力中小学生平稳顺利投入新学期学习与生活，加强对青少年人文关怀和帮扶。

　　“温心”第一会

　　全面统筹，做好第一次家长会、校会、级会、班会、专题会议的计划和设计。通过微信平台、给家长的一封信等多种渠道开展春季开学工作宣传与教育指引；以多种方式开展学生全员家访，了解学生假期居家与开学前的身心与学习情况；召开级长、班主任、安全防疫等专题会议，制定开学方案，适时开展应急演练。

　　△美加达幼儿园“温心”第一会布置

　　△旧水坑小学召开返校家长会

　　“暖心”第一面

　　精心设计，做好开学环境布置、氛围渲染与仪式活动教育。在校门口和校内学生所经之处增强暖心而又走心的氛围布置；以小物件、小游戏、小合影、小礼包、小祝福等方式，举行别开生面的开学迎新仪式活动；做好新学期校园防疫安全指引，让学生了解校内防疫、安全、运动等要求及注意事项。

　　“知心”第一礼

　　多措并举，营造文明、和谐、友善、幸福的校园氛围。用好仪仗队、迎宾队、志愿者等队伍，行“言”之礼“笑”迎返校师生；开展文明礼仪教育活动，以“行”之礼营造温馨和谐、团结互助的班级环境；举办“温暖寝室传递爱”微活动，增强返校住宿学生对校园的亲切感和舒适感。

　　“走心”第一课

　　抓准重点，备好、上好书记思政第一课、班会课第一课、学科第一课。把准学生长时间居家学习的心理特点、学习现状、承压能力、环境影响等诸因素，以平稳过渡、焕发自信、激发斗志为课程教学着力点，设计符合时令、注重衔接、难易适中、充满情趣、富有针对的教育课程；指导毕业班学生了解招生政策，做好阶段规划。

　　△钟村中心小学“走心”第一课布置

　　“交心”第一谈

　　关注心理，开展师生、家长沟通交流与问题调研。针对学生的假期生活、返校心理、学习压力、理想前途以及家长的孩子期望、亲子关系等问题开展语言沟通或书面调查，了解学生与家长的急难愁盼问题，制定行之有效的工作计划；指导家长重视亲子沟通，帮助孩子顺利进入新学期校园生活。