“双减”实施半年，来看花都答卷丨舒适有序“平躺睡”，减负提质有妙招
学校科学设计布局，使午睡人数最大化；学生在舒适环境中，从课桌“趴着睡”到垫子上“躺着睡”；“一校一案”设计课后服务内容……2021年秋季学期开学以来，广州市花都区加强落实“双减”工作：一方面，加强校外培训机构的规范治理；另一方面，改善学生午休条件、提升作业设计质量、丰富课后服务内容、探索教育教学过程性评价体系建设，真正实现减负增效目标。
课后服务是推动“双减”落地的重要措施。花都区制定了2021年秋季学期课后服务工作方案，落实课后服务“两个全覆盖”、推行“5+2”模式。
花都区163所义务教育学校实现每周5天开展课后服务
优化校内课后服务
满足学生多样化需求
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花都区应开展课后服务的义务教育学校共163所（寄宿制、特殊学校除外），学生总数157647人，目前已实现163所学校课后服务全覆盖、有需求的学生全覆盖。截至2021年12月30日，课后服务参与人数131911人。
花都区163所义务教育学校均已实现每周5天开展课后服务，下午课后服务时间每天不少于2小时或不早于本地区下班时间。对于每天早到校或者18:30后仍需在校的学生，学校均提供妥善安置。此外，花都区31所公办初中在工作日晚上试点开展晚托服务，解决家长接送学生的困难。
在保障课后服务时间的同时，花都区还引进了科技、体育、艺术和综合实践类等优质校外资源，目前在库机构160家，其中花都区青少年科技教育协会、广州市跳绳协会的课程深受学生欢迎。
挖潜改造腾挪空间
午休“平躺睡”
午休时间到，老师们移动课桌椅、铺平午睡垫，将原本桌椅排列整齐的功能场室临时改造成“午休宿舍”。花都区积极创设条件，学校通过挖潜改造、腾挪提供午休空间，引导学生自带垫子、被子等睡具，实现舒适有序午休“平躺睡”。
花都区狮岭镇冯村初级中学全面深入调研并掌握学生、家长、教师“平躺睡”的需求和参与意愿，同时，根据课室场地实际，挑选尺寸合适的午睡垫，提前模拟检验效果，科学设计布局使午睡人数最大化。2021年9月22日，该校全面实行学生午休“平躺睡”，并借此开展学生养成教育，训练学生快速收纳与规整个人物品、养成良好的个人卫生习惯。
花都区有162所学校为学生提供午休“平躺睡”，基本满足了有需求的学生。截至2021年12月30日，花都区97所公办小学，参与午休托管的58005人已全部实现“平躺睡”；花都区35所公办初中，有34所已实现“平躺睡”，满足有“平躺睡”需求20845人；花都区31所民办学校，满足有“平躺睡”需求19927人。
课后作业减量提质
学校“妙招”频出
为切实减轻学生作业负担，花都各学校加强了基于课程标准、学科核心素养和关键能力发展的作业设计等实践探索，可谓“妙招”频出。
七星小学在“绳文化”的引领下，制度先行，以生为本，优化分层作业，对学有余力的学生在黑板一角留空，设置“数学小博士”加油站栏目；开设“创作与剧本开发”课程，引导学有余力的学生学以致用。七星小学还以家校共育拓展学生潜能，布置了家校共管的“个人练”“亲子共练”等跳绳个性化作业、每周一次家务劳动和一次校内种植园劳动的德育作业等，该校还把作业设计纳入校本教研体系，各学科成立学科作业研究团队，按计划开展实践与研究。
花东学校社团活动日
花都区花东学校课堂上，教师们采用“20+20”的教学方式，给学生预留充足的时间消化当天课程内容，保障课堂教学质量。该校还针对书面作业及知识巩固设立“安心托管”，内容以自习作业、自主阅读等为主，保证学生书面作业在校内完成。每周三是花东学校的社团活动日，每天的八、九节课也设置为学生的精品特色课，在这些时间，学生可以根据兴趣选择跳绳、篮球、刺绣等多种精品课。
网格化管理校外培训机构
2021年秋季学期开学以来，花都区镇职能部门、片区教育指导中心、村居、学校网格人员多次组织联合巡查行动，日常巡查检查80次，累计600多人（次）参加巡查、检查，检查了校外培训机构1356家（次），对全区所有培训机构围绕疫情防控、规范办学、消防安全、安全管理、市场秩序等方面进行了多轮次巡查、督查。
对141所原审核批办的校外培训机构，花都区教育局严格对照设置标准开展审批，已停止义务教育阶段学科类培训机构审批，并完成40家学科类校外培训机构重新审核登记。
截至2021年12月30日，花都区纯成人教育培训机构9家，涉及成人培训的非学科综合类培训机构13家；面向中小学生非学科综合类培训机构99家，停办的培训机构19家，继续学科培训的机构1家。学科类培训机构压减率达97.7%，营转非工作完成率100%。花都区所有学科和非学科类培训机构已开设资金预收费监管账户，纳入资金监管。
花都区落实“双减”部分典型学校
花东镇七星小学
花城街石岗小学
新华街第五小学
新雅街新雅小学
狮岭镇冯村初级中学
花都区花东学校
新华街云山学校
广州大学附属中学花都附属小学
炭步镇第二小学
