广州卫职院构建“1+1+3+4”工作模式助推创新创业“出新出彩”

　　党史学习教育开展以来，广州卫生职业技术学院以“1+1+3+4”工作模式为抓手，加强政校行企联动，助推创新创业“出新出彩”。在2021年第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛中，学院“抗疫方舟——致力‘一带一路’经济复苏的践行者”项目获得职教赛道创业组第二名并荣获金奖，实现“互联网+”大学生创新创业大赛历史性突破。

　　锚定“同心圆”，党政齐心，携手同频齐共振

　　学院党委充分发挥把方向、管大局、促落实作用，建立“党委-党支部-党员”三级联动机制，紧跟国家创新创业“主旋律”，统筹政校行企“一盘棋”。党委统筹领导，设置创新创业教育学院与创新创业教育教研室，成立由学院领导任组长、有关部门负责人为成员的创业教育工作领导小组。综合第三党支部攻坚克难，密切联动各部门，发动全体教师参与创新创业教育工作，协同解决了创新创业资金少、人员紧张、场地不到位等问题，保障创新创业各项活动顺利开展。党员带头表率，成立校级创新创业协会，由党员带头组织学生开展创业交流、创业创意大赛、创业工作坊、模拟实训等社团活动，厚植创新创业文化，传播创新创业精神。

　　下好“先手棋”，广泛发动，传递双创最强音

　　创新创业教育学院下好“先手棋”，打好“主动仗”，精心部署，广泛发动，组织了全校性大赛解析培训会，营造了良好的参赛氛围，形成“以老带新、老师指导、学生参与”良好局面。学院共有1405个团队项目报名参赛，最终选送8支项目团队参加大赛训练营，实现以赛促教、以赛促学、以赛促创。

　　打好“组合拳”，立体布局，多措并举创佳绩

　　学院从制度、课程及平台设置等方面打好“组合拳”。一是完善创新创业各项规章制度，制定创新创业发展规划，注重创新创业实践能力培养、教师队伍和教学团队建设、教学模式改革与学习成效提升，把创业教育与大学生思想政治教育、就业教育和就业指导服务有机衔接；二是面向全体学生开设创新创业方面的必修课、选修课、实践课，培养学生的创新意识、创新理念和创新能力；三是设立创新创业教育实训平台，组织学生打磨创业项目，参加各类创业比赛，以赛促学，以赛促教。加强创新创业教学团队建设，推进教学工作的传、帮、带，打造开放、共享、共建的创新创业教育教学资源库。

　　践行“四条线”，擦亮底色 打造创业新名片

　　紧扣学院与政校行企之间“对接线”。学院有效整合社会资源，与广州市从化区团区委、从化温泉镇政府以及其他驻从化高校共同发起成立广州市从化区青年创新创业协会，推动形成学院、政府、企业、社会共同参与、良性互动的创新创业教育协同机制。

　　夯实创新创业教育设施“发展线”。学院统筹创新创业实践平台布局，引领各二级学院，挖掘专业实验室等场所创新创业教育功能，打造学院创业中心和创新创业实践基地校内孵化机制。目前已建成300平方米口腔医学院大学生创新创业办公室和1700平方米校级创新创业实践基地。

　　建立深度融合专业教育“协同线”。学院以培养“重实践、强创新、能创业、知管理、敢担当”复合型应用人才为基本目标，探索将创业教育深度融入专业人才培养全过程，实现人才培养目标的融合、培养模式的融合、课程内容体系的融合、实践实训体系的融合、学业发展评价体系的融合。

　　开展全方位创新创业教师“培养线”。学院举办产教融合与创新创业教育教学培训班，实地考察了两所广东省大学生创新创业教育示范学院的双创工作，并邀请相关领域专家举办了3场专题讲座，选送了23名教师参加各类创新创业以及专创融合师资培训。

　　创新创业教育学院自成立以来，探索形成了常态化组织全校性创新创业大赛、以大赛培育和遴选创新创业团队、依托团队孵化大学生创业项目的良性循环机制，积极开展“创新创业大讲堂”，增强了学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，切实提高了学院医学人才的培养质量，初步形成具有我院特色的创新创业教育品牌。