乡村美育促发展 春耕有礼迎惊蛰——广州市学校乡村美育实践活动

　　“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂”。习近平总书记多次强调，农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着亿万农民的获得感和幸福感，决定着我国全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。

　　如今，广州乡村的“美”，不仅仅有乡村校长、乡村教师、乡村教研员参与“塑形”，还有乡村文化艺术创新来“铸魂”。

　　3月4日，由广州市教育局主办，从化区教育局承办的学校乡村美育实践活动之校园创意稻草艺术节活动在从化拉开序幕。

　　本届稻草艺术节以“春耕有礼”为主题，通过艺术的展现形式，从脚下的土地出发，遵循“以美育人”的课程理念，将自然教育、审美教育、生活教育相融合，探寻农耕文化的记忆，让美育从课堂校园走向田园乡间，彰显乡村美育融于自然、取于自然的独特属性，展示广州市立足区域乡土文化开发地方课程资源、创建艺术特色方面的探索成果，延伸学校美育空间，为乡村振兴提供生动案例。

　　“人勤春光好，春耕备耕忙”

　　稻草艺术节现场复原农耕记，用“黄牛开耕”的仪式拉开序幕。师生家长纷纷拿起锄头体验了一把“锄禾日当午，粒粒皆辛苦”的艰辛与不易。

　　“春耕一礼”——“不忘初心，向光而行”

　　27所参展中小学共同创作的“大地艺术”（大型稻草装置艺术）由大小不一的向日葵组成，向日葵通过稻草制作，学校的师生共同完成，整个装置以“献礼”的方式来展现，通过合作的艺术项目呈现出一个向阳、向真、向慧、向上的画面。师生们在合作中体会到既认同集体，又能找到自我的情感体验，通过艺术浸润，培育圆满的人格。

　　“春耕二礼”——从化新城小学献上《春雨》

　　《春雨》表演通过节气文化的融入，让学生亲近自然、体验自然，将学生培养成为具有生态意识的审美主体，最终实现以美育人的目标。

　　“春耕三礼”——从化区东风小学带来的麒麟舞《麒开得胜》

　　东风小学带来的麒麟舞作为广州市第三批非物质文化遗产项目，展现出从化乡村美育将地域文化、传统艺术等本土资源延伸的成果。

　　艺术能够激发人们的内生动力，使传统和当代乡村文化得到创新性发展、创造性转化。近年来，我市注重城乡学校美育工作均衡发展，加快教育资源优化配置的进程，通过资源整合、特色发展和改善薄弱基础设施等举措，提升乡村学校美育内涵，支持乡村学校发挥独特的优势，就地取材、扎根民间，进行更接地气的美育教育，搭建乡村艺术展示平台，区域、城乡、校际差距进一步缩小。