一图|最新！2024-2026年体育中考统一考试项目考试规则和评分标准公布

　　2023年8月3日，广州市教育局印发《2024-2026年广州市初中学业水平考试体育与健康科目统一考试项目考试规则、评分标准和特殊考生医务审核指南的通知》（以下简称《通知》），明确了广州市新周期（2024-2026年）体育中考统一考试项目（包括特殊体育考试项目）考试规则、评分标准和特殊考生医务审核指南。你想知道的都在这里——

　　一、《通知》出台的背景是什么？

　　2023年3月，广州市教育局印发《广州市初中学业水平考试体育与健康科目考试实施意见》（穗教规字〔2023〕2号），定于2024年开始实施新周期体育考试方案，明确统一考试模式为一类项目“二选一”+二类项目“六选一”+三类项目“六选一”，其中二类项目增加引体向上（男）和平行梯悬垂攀移（女），三类项目增加羽毛球、乒乓球和网球（以下简称“三小球”）。经过上一轮体育中考的实施，需要进一步平衡优化选考项目间的公平性、项目内水平差异的公平性、项目内男女生的公平性。因此，《通知》根据义务教育阶段《体育与健康课程标准》的要求，在沿续原有项目考试规则和标准的基础上，借鉴其他地市好的做法，科学研制新增体育中考项目的考试规则和标准，优化微调原有个别项目的评分标准，更加符合广州实际，更好促进全面发展。

　　二、《通知》的主要内容有哪些？

　　《通知》主要内容包括体育中考统一考试项目的考试规则和评分标准，明确了普通考生14个统一考试选考项目的考试规则和标准；特殊体育考试项目考试规则和评分标准；特殊考生医务审核指南等。其中，特殊考生医务审核指南沿续此前要求，未作调整。

　　三、《通知》发布后，新周期体育中考统一考试项目考试规则和评分标准将有哪些“变”与“不变”？

　　一是增加“三小球”、引体向上（男）和平行梯悬垂攀移（女）等五个项目的考试内容和评分标准。

　　二是排球和篮球考试规则不变，满分标准在原标准上各增加4秒。

　　三是特殊类听障考生50米项目考试规则不变，满分标准降低至《国家学生体质健康标准（2014年版）》标准。

　　四是其他项目考试规则和评分标准不变。

　　专家怎么说？

　　第一，体育中考项目更加多样化，学生可以有更多的选择。为了进一步发挥体育中考“指挥棒”的作用，此次广州市体育中考新增了羽毛球、乒乓球、网球、引体向上（男）和平行梯悬垂攀移（女）五个项目。体育中考项目的增加，能够促进学生日常积极参与多样的体育运动项目，同时也为学生提供了更多考试项目的选择。

　　第二，科学调整了篮球和排球的评分标准，完善了体育中考评分体系。此次广州市中考科学调整了篮球和排球的评分标准，整体完善了评分体系，各项目之间的考试难度大致均衡。体育中考评分体系的完善有利于激发学生的体育参与意识与学习的积极性，对学生掌握1-2个运动项目起到积极的促进作用。

　　第三，统筹安排了上肢力量和心肺耐力考核项目，鼓励学生提升核心身体素质。肌肉力量和心肺耐力是青少年学生的核心素质，在他们的成长过程中起着关键性作用。此次广州市体育中考增加了引体向上（男）和平行梯悬垂攀移（女）项目，旨在鼓励学生进一步参与到上肢力量锻炼活动中，塑造形体。同时，考虑到很多学生受到疫情影响，此次中考的1000米（男）、800米（女）、游泳、跳绳项目仍然执行2021年标准，循序渐进，逐步锻炼和恢复学生的心肺耐力。（华南师范大学体育科学学院  教授宋亨国）

　　本次广州市体育中考“三小球”项目考试内容和评分标准的研制，基于前期的可行性研究，为研制工作提供了实施的理论和实践基础。通过专家的论证、实验的实施、样本的测试、实践的验证等流程，充分发挥了专家的专业水平和实践研究的真实情景的呈现。参照了省的标准和方法，借鉴了上海、杭州和省内等市的研制经验，结合了《义务教育阶段体育与健康课程标准》的项目结构化要求，调整了“三大球”与“三小球”之间的考试难度，分析了近三年来的体育中考数据，让“三小球”考试标准的研制，更具科学性、合理性、均衡性和实践性。（广州国际乒乓球中心  总教练熊柯）

　　教研院怎么说

　　问：新周期体育中考统一考试项目规则和标准出台后，学校教学方面怎样做好针对性指导？

　　新周期的考试规则和标准经过科学论证出台，作为学校和老师，要主动研究、实施并担起责任，调整优化体育教育教学安排，在体育教育教学中发挥专业性和主导性作用，让学生选择适合自己的项目并在体育锻炼中不断提升项目水平，建议做好以下几点。一是集中教学分项训练。针对新增项目考试规则和评分标准，以及个别项目评分标准调整，学校可在课堂教学中集中学生对“新增五项”进行教学，注重项目的核心技术、专项体能、动作要领等的掌握，全面提升学生项目水平，找出学生的优势项目。再根据学生项目的选择情况，安排专项教师或有经验的教师，设计科学合理的练习方法，进行分项训练，确保学生项目水平的不断提升。二是初二和新初一的学生可在体育课堂教学中，掌握“新增五项”的项目技能和专项体能，不断优化项目的练习方法，遵循循序渐进原则，逐步加强练习密度和运动强度，并通过多参加课内和课外的展示或比赛活动，以提升项目技能的实践运用能力。

　　问：2024届初三学生应如何科学备考？

　　新增五项”和部分标准调整，为学生们提供了更大的选考范围，让学生能按自己的兴趣爱好和优长来选择适合自己的考试项目。希望同学们通过自己的努力和体育老师的指导，在锻炼中做好以下几点，争取考出好成绩。

　　一是逐步加强练习的强度。在体育教师的帮助下，确定三个类别考试项目，遵循循序渐进原则，以满分标准为目标，通过体育课堂练习、大课间活动和课后体育锻炼等形式，逐步加大训练强度，以达到理想的提升效果。二是做好练习过程的监测。建议每个月对三个考试项目测试一次，以检验每月的练习效果，及时调整练习方法、练习密度、运动强度等，以达到更好的练习效果。三是关注弱项的提升。针对三个项目中的弱项，结合自己的练习态度、项目技能掌握情况和体能状况等，制定出个性化的提升方案，用认真的练习态度，科学合理安排项目技能训练和专项体能训练，促进弱项成绩的不断提升。

　　市招考办怎么说

　　问：对于新周期体育中考的变化，在组考方面如何准备？

　　市招考办将从组考、场地建设、设备设施配备等方面确保体育考试公平公正。一是制定中考体育考试新周期配套组考方案。按摸查的考生选报项目意愿科学合理做好新增项目考试场地建设，指导现有体育考试考点按国家标准完善引体向上（男）、平行梯悬垂攀移（女）、乒乓球、羽毛球项目场地设施建设，积极协调市、区公共体育专业场馆用于中考体育网球项目考试。二是持续推进信息技术深度应用，各考点统一配备考试设备，考试全程录像，成绩绑定录像和图片，采用考试数据多级监察审计和人工智能技术的自动审计；考生无需携带身份证，现场刷脸，随到随考，临场变更实现立报、立审、立考；现场公示项目考试成绩，考生离开考点前打印个人考试项目成绩。