职业教育，为特殊学生融入社会打开一扇窗

　　近日，2022年广州市中职启能班招生统一甄选工作圆满完成。今年，广州市旅游商务职业学校、广州市荔湾区外语职业高级中学、广州市海珠工艺美术职业学校，广州市白云行知职业技术学校等7所中职学校开设“中职启能班”，有文秘、面点烘焙、工艺美术、汽车美容与装潢、电子商务、计算机平面设计等专业供学生报考，共收到114名学生的报名申请，经面试甄选，最终录取54人。

　　久久为功，广州开展 “中职启能班”已走过9个年头

　　近年来，我市高度重视特殊教育，在做好义务教育阶段特殊教育的同时，积极发展以职业教育为主的面向特殊学生的高中阶段教育。2011-2013年期间，先后开设广州市康复实验学校、广州市越秀启智学校、广州市番禺培智学校职高部，为特殊学生提供职业高中教育。2013年，在全国首创开设“中职启能班”，以全市统一宣传、报名、入学甄别、招生、分配入学的方式，招收符合职业训练条件、生活能基本自理的轻度智力障碍和孤独症初中毕业生，让这些学生走进中职学校与普通学生面对面交流，学习职业技能及就业态度，为将来走向社会提供保障。

　　目前，我市已形成了以中轻度智力障碍为主的中职学校启能班、以中重度智力障碍学生和需要康复训练的脑瘫学生为主的特殊学校职高部的办学模式，创新将职业教育和技能训练融合在日常教学中，通过理论学习和技能操练，让智力障碍学生逐步独立生活、融入社会。

　　技能操作模拟课上的启能班学生

　　用心用情，全力培养特殊学生基本职业技能和生活技能

　　各办班学校针对智力障碍学生的特点开展教育教学，课程内容主要包括个人生活（指自我照顾的生活能力）、社会生活（指团体关系的生活能力）、职业生活（指未来工作的能力，包括行业知识、基本技能及职业道德等）等三大领域。学校均设有专门负责综合职能教育的老师，通过让学生进行不同职种尝试，评估学生工作能力，根据评估结果及工作性质，制定个别化转衔计划，有针对性地增强相应的工作和生活训练，让智力障碍学生能够顺利完成从学校到社会的过渡。

　　在广州开设“中职启能班”的中职学校中，广州市荔湾区外语职业高级中学“中职启能班”的办学规模最大，在校生近70人，学校从扩大招生、建设场室、强化师资、抓好实习就业等方面入手，着力办好高社会效益的中职特殊教育。广州市旅游商务职业学校秉承“融合教育”理念，开发一套具有中职特色的融合教育校本课程，形成“三管齐下”的技能训练模式，取得良好教学成效；广州市海珠工艺美术职业学校围绕“职业教育”和“轻度智力障碍”两个关键点，立足“工艺美术特色”，以“能够顺利就业、独立生存和生活”为目标，积极为轻度智力障碍者的技能学习和就业创造条件。