关注特殊儿童，推进幼儿园融合教育

 2019年6月11日，幼儿园教师融合教育能力提升培训班正式开班，100多名幼儿园教师参加培训。本次培训有3个特色和亮点：一是师资力量雄厚，聘请幼儿心理健康教育、孤独症儿童行为干预等方面的专家授课，如广州医科大学心理学教授李幸民、华南师范大学教授樊越波、广州市教研院特殊教育研究室主任邱举标等；二是课程内容丰富，包括《如何帮助孤独症儿童实现融合教育》《儿童常见异常行为表现和常规辅导方法》《幼儿园推进全纳教育的目标与要求》《特殊需要儿童教育之游戏辅导的理论与实操》等课程；三是理论和实践相结合，计划组织学员到广州市康纳学校跟岗学习，帮助参训教师掌握对幼儿常见行为问题进行个体辅导的方法和技巧。

《广州市第二期特殊教育提升计划》提出，全面推进融合教育，鼓励普通幼儿园接受残疾儿童入学，支持特殊教育学校增加学前部或附设幼儿园。《广州市发展学前教育第三期行动计划（2017—2020年）》提出，加强对有特殊需要的儿童及其家庭的教育帮扶。本次培训旨在全面普及幼儿园教师融合教育意识，了解学前儿童常见行为问题的表现形式与基本的干预方法，提高幼儿教师进行个别辅导的教育技能，增强教育的针对性与有效性。

2019年幼儿园教师融合教育能力提升培训班开班仪式

培训现场