市义务教育学校校长教师专业能力提升工程完成“教师发展路径”年度主题研修任务

　　该工程由北京师范大学针对29所义务教育阶段实验基地校，分三年实施培训，从组织、经费、培养机制和期满评价机制上进行了四重保障，目前已完成第二年度“教师发展路径”研修的主题任务。一是实行团队式研修。各实验基地校成立以校长、中层干部、骨干教师为核心的团队，分主题参加培训，目标明确，增强了学校合力。二是实行任务驱动式研修。工程围绕学校管理、教师成长、课堂教学三个方面，以完成《学校特色与文化建设实施方案》《教师发展实施方案》《教师专业发展成果集》《学校特色课程》《学校评价体系》五大任务为目标，提高了培训的针对性。三是打造学校发展共同体。以北京师范大学专家为理论导师，以广州教育家培养对象为实践导师，以实验基地校为小组打造学校发展共同体，以自诊、互诊、专家诊相结合，扬优势、补短板，办好每一所学校，促进广州教育水平的整体提升。