教无止境，我们永远在路上——记广州市名教师工作室主持人李红伟

       李红伟， 中共党员，广州市第五中学高二年级级长，广州市名教师工作室主持人。

　　2020年的春天，因一场疫情变得如此不同，大疫当前，许多人舍小家为大家，成为最美逆行者。在这些辛勤的人中，有一群在线抗“疫”的新晋教师“主播”们，他们努力适应教育教学方式的转变。李红伟，就是其中之一。

　　早在2月2日部分省市发出春季学期延迟开学通知前，李红伟工作室就开始思考如何引导学生自主居家学习，为可能的延期开学做准备。李红伟带领工作室成员制定《李红伟名教师工作室防疫期间网络研修方案》，充分发挥网络优势，利用广州市中小学教师继续教育网工作室网络研修平台，定期开展网上教研，交流课程资源和备课成果，研讨教学方式，分析线上教育出现的各种问题。

　　工作室成员积极探讨基于网络资源的混合式教学，构建“学习任务单+资源包+线上教育+检测反馈”模式，使学生明确线上学习目标、内容和任务，有针对地给学生提供学习建议、资料，借助网络平台、班级群开展学习指导，及时进行作业批阅和答疑解惑，保持家、校、师生间的联动。

李红伟工作室及其成员打磨形成的线上教育设计流程。

　　“火车跑得快，全靠车头带”。工作室成员中有多人还是市、区物理学科中心组成员，他们积极担当、主动作为，在各自学校物理科组召开线上会议，讨论课程任务分配、教案撰写细则、学期进度调整等问题，制定详细、全面的计划，主动承担了市、区、校等线上教育培训任务，帮助一线教师解决网络备课、线上教法等可能遇到的技术问题，努力提高线上教育效率。

　　工作室成员林美珊、刘勇辉在录制实验视频。

　　李红伟老师就《选修3-2教材分析与教学建议》在市高二物理教研会中发言；广州第五中学物理学科科长、优秀共产党员邓宏坤老师就线上学习的平台支撑、注意事项等方面在海珠区中心组教研活动作了专门汇报，提出了建议，预判可能出现的问题。学科组“云教研”让老师们有计划、有组织、有交流，资源共享精磨细作，这些“战友”一起钻研，一起收获，一起成长。

　　教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，方可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有突破创新，才能异彩纷呈；教学是一双羽翼，唯有潜心研究，方能搏击长空。学无止境，教无止境，研无止境，精耕细作、行健致远，李红伟名教师工作室线上教学研究，永远在路上。

（广州市教育评估和教师继续教育指导中心供稿）