2023年广州教育大讲坛（第78期）顺利举行

　　6月30日，广州教育大讲坛（第78期）在华南师范大学大学城校园举行。本次活动由广州市教育局指导，广州市教育评估和教师继续教育指导中心、华南师范大学科学技术与社会研究院主办，华南师范大学粤港澳大湾区科技创新与科学教育研究中心、华南师范大学系统科学与系统管理研究中心承办。本次大讲坛包括主题报告、圆桌研讨与现场交流、参访教育基地等内容，以线上和线下相结合的方式进行。广州市教育局和教育系统有关单位领导，北京大学、北京师范大学、华南师范大学、澳门大学等高校相关专家，广州市中小学科学教师以及华南师范大学科学技术与社会研究院师生代表200余人在现场参加，同步在直播平台在线收看达4.02万人次。

与会专家与市教育局有关领导合影

　　本次大讲坛以“科学教育加法与科学精神培养”为主题，旨在全面贯彻习近平总书记关于科普和科学素质建设的重要论述，进一步落实《全民科学素质行动规划纲要》《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等文件精神，大力弘扬科学精神，培育理性思维，在教育“双减”中做好科学教育加法，提升我市中小学教师的科学核心素养。

现场参加活动人员合影

　　广州市教育局市管一级调研员赵琼飞在讲话中指出，党的二十大报告将教育、科技和人才统筹部署，作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，教师作为科学技术继承者、传承者、开拓者，更要率先全面提升自身的科学综合思维，广大教育工作者要提高认识，不断增强做好科学教育的责任感、使命感；要拓展路径，不断提升教师科学素养水平；要协同育人，不断提升科学教育实施效能。

　　在主题报告环节，北京大学医学人文学院院长、哲学系教授周程以《从霍乱致病因之争看科学精神培养》为题进行讲座分享。他从科技史、科技哲学、科学社会学的视角，解读了科学研究活动的复杂性以及科学技术与社会之间的关系，总结了科学的客观性、精确性和自洽性等本质特征，以及科学精神具有追求真理、理性怀疑和严密论证等内涵。

　　主题报告结束后，与会专家与广州市一线教师代表围绕“如何在科学教育中进行科学精神的培养”展开圆桌研讨。北京师范大学哲学学院教授董春雨认为，科学精神当中最重要的一条就是穷根究底的探索精神，培养科学精神最重要的就是培养科学态度，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。广州市越秀区杨箕小学校长成艳萍分享了学校开展科学教育的实践经验，提出做好科学教育工作要促进学科的整合和渗透，提升科学教育课堂吸引力，形成“学校-家庭-社区”三位一体的科学教育体系，加强不同学段之间科学教育的衔接。教育部基础教育科学教学指导专委会委员、广州市天河区教育研究院科学教研员雷晓晖认为，在教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》系统部署落实科学教育加法的背景下，尤其需要提升科学教师专业素养与能力，激发学生对于科学的热情。广州市第二中学通用技术一级教师赖建青认为，要在科学建模实践活动和竞赛中培养学生的科学创新精神，应针对不同年龄和学段的具体特点设计不同的教学方案，让学生通过科学竞赛和追逐规则的形式让学生发展科学创新能力。澳门大学教育学院魏冰教授以PISA测试为例，指出科学本质是科学素养的一个重要内容，需要在教师职前教育等阶段就融入科学本质和科学精神的相关内容，并结合科学史、科技哲学和社会性科学议题等促进科学教学。最后，周程教授对研讨做了总结，指出科学教师应在科学教学中融合科技史、科学思维和科学方法等内容，促进学生的科学素养和科学精神的培养。

圆桌研讨

　　在座谈交流环节，与会专家与广州市一线教师代表围绕“新课标的学业要求如何在教学中体现、如何按照新课标要求做好学业质量评价、如何做好科学大单元项目式教学设计”等问题展开充分交流，并共同参访了广州实验室展厅，现场领悟科学家精神。

参访广州实验室展厅合影

　　未来三年，广州市教育评估和教师继续教育指导中心将围绕“科学观念、科学思维、探究实践、态度责任”等内容，充分利用当地高校资源，持续举办科学教育主题系列活动，努力提升我市广大教师的科学核心素养，推动我市基础教育高质量发展。